修改后的九段会计依此为：做凭证、编报表、能报税、会分析、出方案、愿协调、知改进、懂平衡、装糊涂，你修炼到几段了？

关于“九段会计”的解析

该“九段会计”是源于“九段秘书”的思路，来体现人的主观能动性，发挥不同岗位、不同职业、不同级别、不同职称、不同权限的人的积极因素。

“九段会计”也是基于此用描述会计工作，递进的反映对需要解决问题的水平、能力、态度。

就是如同一个简单的问题，每个人的处理办法、处理方式、处理结果各有不同一样。

打个比方：

肚子饿了怎么办？——去吃饭。

去哪里吃饭？——？

是去食堂？是自己做？是街上买？

吃什么饭？——？

是面条？是米饭？馒头？麦当劳？寿司？

要吃点菜吗？

油菜？红烧肉？带鱼？冬瓜？鲍鱼？牛排？

要汤吗？

鸡蛋汤？紫菜汤？鱼翅汤？冬瓜汤？

……

在上述比方中并不涉及，你的身份，你的钱款，你的胃口，只涉及方法、能力和措施。

“九段会计”的起点都是会记账、报账的基础，无论你是什么职称、什么学历、什么经历，起点一样。是应该、能够、可以的最低要求。

再下来的就是分段考察、分段体验、分段测试、分段考评。

段位划分

“九段会计”可以自我评价，可以用于单位评价，可以用于互帮互助。

九段是对一个人对一个事物的处理能力、态度、方法在工作中的分配。

那么九段具体怎么划分呢？

一段会计：会记账。按照会计制度运用手工或电算对原始凭证进行归集记录，编制成本费用会计凭证，编制会计报表。

二段会计：会算账。算成本、算效益、算指标、查错帐，纠正账务问题。

三段会计：查结果。对记账、算账、报表的结果进行稽核，查出问题、提出问题、报告问题。

四段会计：勤反馈。对账目存在的问题报告、处理、反馈意见、落实结果。

五段会计：细准备。对财务、会计未来发生的、账目遗留问题提出预案和处理方案，准备好备案资料和档案。

六段会计：懂制度。对财务、会计事务的处理，能正确运用法律制度，起草会计处理的文件和处理方法。

七段会计：会统计。能够将经济、财务、会计事项分类整理统计，满足数据使用人的要求和提供统一的、标准化的数据、表格和报表。

八段会计：会分析。通过记账、算账、报账和统计，分析经济、财务会计数据，计算经济指标，分析财务、效益完成情况，提出分析报告。

九段会计：讲效益。通过融资、应收应付事项等财务会计活动，节约财务费用，合理调配资金活动，有效确定完税程序，达到提高效率、提高效益的目的。

再打个比方：

你是高级会计师，这九段都会、都做过，但有人就要问：你现在做了吗？你做全了吗？你做的好吗？你达到九段的结果吗？

你是一个会计员，他不会就学，他在认真的做，他现在就在完成九段的每一个内容，他得到了一个很好的结果。

这个九段比如在一个项目上会计工作的应用：

1、从项目的开账启用到完成会计报表，一系列工作一人或多个人完成了，达到一段的基本要求。

2、你主动计算成本、费用、效益等信息吗？你主动查找和核对账目及往来吗？你发现的问题及时处理、调整了吗？是与否！

3、对你记账、算账、报账的结果稽核了吗？达到账账相符、帐表相符了吗？你查出、发现的问题报告了吗？是与否！

4、你对报告的问题、存在的问题，提出了自己的意见吗？如果你的意见是批准你去执行的，你去做了吗？做的怎样？把信息反馈过来了吗？是与否！

5、你预见你发现的问题涉及面较大、涉及未来账务处理和方法、涉及到历史遗留问题，你提出过预案和方案了吗？你把相关的资料和数据都准备好了吗？是与否！

6、你在进行上述处理、方案、报告中是否准确运用法律制度？是否针对存在的问题起草文件、起草流程等制度性的文件？是与否！

7、你是否利用你掌握的数据、信息进行统计？是否利用数据源组织统计？是否能满足数据使用人的要求？是与否！

8、你所得到的数据和信息，是否利用进行数据分析、计算财务效果、经济效益？是否提出分析报告？是与否！

9、你已经达到会计工作的自如运用，你能够通过财务活动为你所服务的单位降低成本、提高经济效益吗？你能通过你的水平和专学为服务单位提出降低成本、提高经济效益的专题报告吗？是与否？